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教育部:将推进教育法修正案赶快提请全国人大常委会审议-闽南网

教育部:将推进教育法修正案赶快提请全国人大常委会审议-闽南网
教育部网站11月19日发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4816号(教育类375号)提案答复的函》(以下简称《答复函》),披露了教育部经商全国人大常委会法工委,答复政协十三届全国委员会第三次会议《关于修正相关法令条款以更好推进新时代劳作教育的提案》的具体内容。  教育部在成文于10月22日的《答复函》中指出,劳作教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决议社会主义建设者和接班人的劳作精力面貌、劳作价值取向和劳作技术水平。习近平总书记在2018年9 月举行的全国教育大会上提出德智体美劳全面培育的要求。2020年3月,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》,把劳作教育归入人才培育全过程,贯穿大中小学各学段,贯穿家庭、校园、社会各方面,将劳作教育的重要性提高到了新的高度。  《答复函》指出,为深化遵循习近平总书记对教育的重要论说和全国教育大会精力,教育部活跃推进教育法修订,起草构成教育法修正案(送审稿),修订有关条文,将德智体美劳全面归入教育方针。现在教育法修正案(送审稿)已提请国务院常务会议审议。教育法是教育法令体系的基本法,修正后的教育法可对其他教育法令发挥引领效果。此外,教师法的修正已列入本届人大常委会立法规划二类项目,到时修订草案可对提案中的主张一起考虑。一起,在《未成年人维护法》修正过程中,为表现上述文件精力,拟添加规则:一是在修订草案二次审议稿第五条添加“劳作教育”;二是在“校园维护”一章中添加,校园应当安排学生参与与其年纪相适应的日常日子劳作、生产劳作和服务性劳作,协助未成年人把握必要的劳作常识和技术,养成杰出的劳作习气。  下一步,《答复函》指出,教育部将亲近重视立法进程,与相关部分加强功德无量,推进教育法修正案赶快提请全国人大常委会审议。一起,依照相关文件的要求,辅导和标准各地展开劳作教育,依照教育法的准则要求,在拟定教育法规规章中进一步细化劳作教育的内容,引导学生建立正确的劳作观,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(汹涌新闻记者 王俊)

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